Парадокс обучения состоит в том, что ещё никто никогда и никого ничему не научил в вертикальной группе. Сама ассиметрия отношений "ученик"-"учитель" не позволяет устойчиво транслировать неискаженную информацию. Ученик начинает обучение в тот момент, когда он перестает быть учеником и становится другом или коллегой.
(Обучение возможно только в пределах горизонтальной группы.)
С. Переслегин, "А теперь объясните ребёнку, что такое фрактал" Парадокс?